平安校園——安防技術(shù)應(yīng)用的新平臺(tái)
隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生密度集中，而校區(qū)開放程度和后勤服務(wù)社會(huì)化程度越來越高。如何處理各校區(qū)安全保衛(wèi)工作和突發(fā)性、群體性事件，如何減少校園暴力事件,如何對學(xué)校進(jìn)行有效的安全防護(hù)等成為百姓關(guān)注的焦點(diǎn)。接連發(fā)生的數(shù)起震驚全國的校園慘案，讓公安部、教育部、中央維穩(wěn)綜治辦下定決心，要求通過各種手段加強(qiáng)校園安全建設(shè)，并將其作為一項(xiàng)長期任務(wù)來抓，平安校園建設(shè)刻不容緩。
平安校園的安防技術(shù)發(fā)展與整個(gè)安防行業(yè)技術(shù)發(fā)展同步。之前各地平安校園建設(shè)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，大部分是模擬視頻監(jiān)控系統(tǒng)。隨著當(dāng)前平安校園建設(shè)邁向高清網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)控的趨勢發(fā)展，校園安防技術(shù)系統(tǒng)也隨之更新?lián)Q代、快速發(fā)展。
模擬時(shí)代與數(shù)?；旌蠒r(shí)代的技術(shù)缺陷
1、以監(jiān)控室為中心的監(jiān)控模式的缺陷。之前的校園網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的不足體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是在監(jiān)控室固定不變、不可移動(dòng)。任何人想要查看監(jiān)控系統(tǒng)，都必須去到監(jiān)控室，這對于各級(jí)管理者是非常不方便的;二是模擬監(jiān)控系統(tǒng)只是獨(dú)立的系統(tǒng)，無法滿足學(xué)校的其他需求。學(xué)校對監(jiān)控系統(tǒng)的需求除了安防，還有其它方面的需求，例如用這些系統(tǒng)來制作課件、教學(xué)評(píng)估、考場監(jiān)控等。學(xué)校對管理工作的要求越來越高，原先的封閉式、獨(dú)立的監(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足多方面的需求。因此建立新的監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資源共享、統(tǒng)一管理已經(jīng)成為平安校園建設(shè)的迫切需求。
2、安全管理權(quán)限的缺陷。原有校園監(jiān)控系統(tǒng)中，重要的錄像資料一般存儲(chǔ)在監(jiān)控室的DVR中。一般情況下普通安保人員會(huì)被授予管理員權(quán)限，可進(jìn)行監(jiān)控系統(tǒng)的所有操作。由此，錄像資料就面臨信息安全的兩個(gè)問題：一是錄像資料本身的安全問題。一旦錄像資料查詢不到，很難確認(rèn)是工作人員的失誤操作，還是DVR設(shè)備本身存在問題所致;二是錄像內(nèi)容的安全問題。涉及重大事件的錄像資料，一旦缺乏有效監(jiān)管而被泄露或刪除，將會(huì)造成嚴(yán)重后果。
3、聯(lián)網(wǎng)方面的缺陷。原先的校園安防系統(tǒng)一般采用DVR方式聯(lián)網(wǎng)，它只是一種數(shù)?；旌霞夹g(shù)，前端監(jiān)控點(diǎn)還是普通模擬視頻信號(hào)。DVR主要功能是保存資料而不是聯(lián)網(wǎng)，因此這種DVR聯(lián)網(wǎng)方式只能管理到DVR設(shè)備，不能直接管理到每個(gè)攝像機(jī)。因此系統(tǒng)很難實(shí)現(xiàn)與當(dāng)?shù)毓脖O(jiān)控系統(tǒng)的兼容，無法實(shí)現(xiàn)快速報(bào)警響應(yīng)功能。
平安校園的網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)可將系統(tǒng)中的信息流(包括視頻、音頻、控制等)從模擬狀態(tài)轉(zhuǎn)為數(shù)字狀態(tài)，從根本上改變了視頻監(jiān)控系統(tǒng)的信息采集、數(shù)據(jù)處理、傳輸與轉(zhuǎn)儲(chǔ)、系統(tǒng)控制的模式。平安校園建設(shè)將能很好地解決目前校園安防系統(tǒng)存在的不足，將逐步向數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)邁進(jìn)。
